P R O T O K O L

o kontrole provedené v rámci periodického hodnocení práce ředitelů škol Odborem školství Úřadu městské části Praha 4 (dále OŠ) v Základní škole, Praha 4, Táborská 45 dne 29.3.2004.

Přítomni:	za Odbor školství Praha 4 :		Mgr. Libuše Szeryńska, metodik OŠ
		za Základní školu, Praha 4,
		Táborská 45:				Ing. Vít Beran, ředitel školy
							Mgr. Jitka Kopáčová, koordinátorka
							prevence sociálně patologických jevů

Předmět kontroly: 	1.Opatření ředitele školy učiněná v souvislosti se zprávou ČŠI
		      	2.Kontrola vybrané povinné dokumentace 

Charakteristika školy:

	Dle rozhodnutí Školského úřadu Praha 4 o zařazení do sítě škol č.j. 649/99/zš ze dne 17.3.1999 činí kapacita školy 517 žáků, školní družiny 375 žáků. Školní jídelna má kapacitu 500 jídel.
	Podle Výkazu o základní škole V 3-01 podle stavu ke 30.9.2003 navštěvují školu celkem 464 žáci, školní družinu 134 žáci v pěti odděleních.
Kapacita školy ani školní družiny nebyla překročena.

Sídlem školy je klasická školní budova z roku 1906, která byla modernizována citlivou stavební úpravou.
Na prvním stupni pracuje škola ve vzdělávacím programu Obecná škola (čj. 12035/97-20), na druhém stupni v programu Základní škola (čj.16847/96-2). Ve spolupráci s Výzkumným ústavem pedagogickým a Státním zdravotním ústavem si vytváří vlastní školní vzdělávací program. Soustředí pozornost na kvalitní výuku. Ve škole se vyučují dva cizí jazyky - angličtina a němčina a to: již od 1. ročníku do 3. ročníku ve formě kroužku, od 4. - 9. ročníku ve tří až čtyřhodinové dotaci. 
Škola pracuje jako fakultní škola Pedagogické fakulty UK, je pilotní školou projektu SZÚ, celá je zapojena do projektu Zdravá škola. Velmi aktivní je spolupráce se zahraničními partnery, zejména v Německu, v rámci celoevropském vzdělávacím projektu Sokrates.

Základním krédem je: "Děti a učitelé chodí do školy rádi". Atmosféra školy je velice příjemná, vnitřní prostory školy jsou, díky přestavbě, velmi přívětivé , vzdušné a funkční.  Vybavení školy, zejména odborných pracoven, učebny výtvarné výchovy, dramatické výchovy (divadelní sál), školního hřiště, je na vysoké úrovni.

Dílčí problémy nastávají v souvislosti s nedostatkem prostorové kapacity školy. Místnost, ve které probíhá činnost školní družiny je svými rozměry zcela nedostačující.Jde o velmi hezkou, k relaxaci dobře vybavenou místnost velikosti školní třídy. Vzhledem k počtu 134 žáků zapsaných v 5 odděleních školní družiny je velikost prostoru v rozporu s §2, odst. 7 vyhlášky Ministerstva zdravotnictví č. 108/2001 Sb., která stanoví požadavky na prostory a provoz škol, školských zařízení a předškolních zařízení. Nejmenší plocha volného prostoru je vyhláškou stanovena ve výměru 2m2  na jednoho žáka.  V době největšího náporu po ukončení výuky se oddělení družiny uchylují do tříd a využívají i ostatních prostory školy, které jsou vhodné k odpočinku dětí - školní hřiště, knihovna, divadelní sál apod.
Ředitel školy uvažuje o možnosti  získat od obce další prostory pro potřeby školy v objektu v jejím bezprostředním sousedství.

K bodu 1.
Hodnocení školy Českou školní inspekcí

Inspekční činnost ČŠI probíhala v Základní škole, Praha 4, Táborská v termínu 8. - 12.4.2002.
Předmět kontroly: kvalita výuky ve 3. - 9. ročníku.
Hodnocení: 
kvalita výuky v předmětech 	Český jazyk, Německý jazyk, Anglický jazyk  -  velmi dobrá
			          	Matematika 1.stupeň 				    -  velmi dobrá
			          	Matematika 2. stupeň				    -  průměrná
			         	Hudební výchova				    -  vynikající
			          	Dějepis  					     - průměrná
				přírodovědné předměty			     - velmi dobrá

Pokud se týká kvalifikovanosti pedagogů  konstatuje ČŠI na 1. stupni z devíti pedagogů pět plně kvalifikovaných. Pochybení bylo shledáno ve výuce předmětu Dějepis, kdy v 9. ročníku nebyly dodrženy osnovy.

Stav věci zjištěný OŠ:

Personální podmínky: jedna z učitelek  prvního stupně dokončila studium na pedagogické fakultě, ostatní nekvalifikované pedagožky mají vysokoškolské vzdělání a dlouholetou praxi.

Problém nedodržení osnov v předmětu Dějepis vznikl v důsledku radikálního snížení hodinové dotace tohoto předmětu, která s sebou v souvislosti s ostatními časovými ztrátami (státní svátky, prázdniny, nemoc apod.) přináší značné problémy s možností zvládnout osnovami předepsané pensum učiva. V současné době je rozvržení učiva ošetřeno tak, aby se situace neopakovala.

	

K bodu 2.
Kontrola vedení vybrané povinné dokumentace

1)	Provozní řád školy
2)	Plán školy pro školní rok 2003/2004
3)	Žákovský školní řád
4)	Řád školní družiny a dětského klubu ARCUS
5)	Minimální program prevence sociálně patologických jevů

Provozní řád školy

vychází z právních předpisů:		zákon č. 29/1984 Sb., (školský zákon)
zákon č. 564/1990 Sb., o státní správě a samosprávě
					ve školství
					zákon č. 250/2000 Sb., o rozpočtových pravidlech
					zákon č. 258/2000 Sb., o ochraně veřejného zdraví
					znění zřizovací listiny
					platné rozhodnutí o zařazení do sítě škol

Provozní řád Základní školy, Praha 4, Táborská 45 je komplexním dokumentem, který zakotvuje údaje o škole, vymezuje předmět činnosti subjektu, a dále zahrnuje všechny aspekty provozu ve škole (časový režim dne, rozvrh vyučovacích hodin, činnost školní jídelny, pravidla pro práci s počítači, možnost žáků zakoupit si svačinu, pitný režim, i pravidla pro činnost administrativního zázemí organizace).
Provozní řád školy vychází z bohatých zkušeností. Je plně v souladu s platnými právními předpisy.

Plán školy pro školní rok 2003/2004

V úvodu k plánu školy pro tento školní rok stojí školní desatero. Dalo by se charakterizovat jako shrnutí toho, oč vedení školy spolu s týmem pedagogů usiluje :
	-přívětivá atmosféra ve škole, výuka mimo budovu školy  (výjezdy na hory, plavání, školy v přírodě, atd.), spoluúčast žáků školy na dění ve škole-žákovský parlament, účast v soutěžích, vedení žáků k samostatnosti, toleranci, schopnosti spolupracovat, vytváření pocitu sounáležitosti a vztahu ke škole. 
Významnou, v současnosti stěžejní součástí plánu práce školy, je vytváření Školního vzdělávacího programu ve spolupráci s Pedagogickou fakultou UK Praha a Státním zdravotním ústavem a jeho současné ověřování v praxi. Tato základní škola patří mezi Školy podporující zdraví.
V Plánu školy jsou rozvedeny  všechny důležité aktivity. Jejich detailní rozpracování následuje v plánech měsíčních a týdenních.

Plán školy pro školní rok 2003/2004 postihuje náročnou, promyšlenou koncepci práce školy, která se zaměřuje na osobnost dítěte, které chce dobře připravit pro život.

Žákovský školní řád

vychází z právních předpisů:		Sdělení FMZV 104/1991Sb.-Úmluva o právech dítěte
					zákon č. 29/1984 Sb., (školský zákon)
					vyhl. 291/1991 Sb., o základní škole
					č.j. 14 514/2000-5, Metodický pokyn k prevenci   
					sociálně patologických jevů
					č.j. 28 275/2000-22, Metodický pokyn k prevenci
					a řešení šikanování mezi žáky škol a školských zařízení

Školní řád přistupuje k žákovi jako k osobnosti, která má práva i povinnosti, má zodpovědnost za své jednání a škola je k němu maximálně vstřícná. Důraz je položen na význam vzdělání pro další život, na slušné chování, ohleduplnost, pravdomluvnost, poctivé jednání. Důležitý je pocit sounáležitosti a příslušnosti ke škole, pocit, že dítě někam patří, někam, kde mu pomohou v případě potřeby. Dále školní řád ošetřuje docházku, omlouvání nepřítomnosti, ustálená  pravidla provozu ve škole,  bezpečnost, nakládání s učebnicemi a dalším školním vybavením, které mají žáci k dispozici.
Školní řád je plně v souladu s platnými právními předpisy.

Řád školní družiny

se řídí platnými právními předpisy:	Vyhláška MŠMT ČR č. 87/1992 Sb., o školních družinách a školních klubech
	č.j.17 749/2002-51, Metodický pokyn k postavení, organizaci a činnosti školních družin

Školní družina má ve školním roce 2003/2004 5 oddělení a se 134 zapsanými žáky. Docházka,  pitný režim, přecházení dětí do kroužků, způsob vyzvedávání dětí, časové vymezení činností školní družiny - to vše je ošetřeno v souladu s platnými předpisy.
Počet zapsaných dětí i počet oddělení ŠD je v souladu s údaji ve Výkazu Škol (MŠMT) 
V 3-01 o základní škole ke 30. září 2003.

	      
Prevence sociálně patologických jevů

se řídí právními předpisy:   	Metodický pokyn MŠMT č.j. 14 514/2000-51 k prevenci sociálně patologických jevů
Metodický pokyn MŠMT č.j. 28 275/2000-20 k prevenci a řešení šikanování mezi žáky škol a školských zařízení

Minimální program prevence sociálně patologických jevů má vysokou profesionální úroveň. Protidrogová koordinátorka spolu s výchovnou poradkyní spolupracují se skutečnými odborníky jak při vytváření programu, tak i při jeho realizaci. Pro žáky školy již od druhého ročníku  probíhá opakovaně (pro jednotlivé věkové skupiny vhodně nastavený) program s názvem Kuš, drogy! 
Pro žáky devátých ročníků je dále určen program prevence asociálních jevů, který realizuje vedoucí Občanského sdružení Člověk člověku, která má zkušenosti s prací streetworkerů a provozuje nízkoprahový klub a další aktivity v rámci prevence. Tomuto programu je věnováno 90 minut měsíčně.
Dále je připravena řada akcí - návštěvy pracoviště linky bezpečí, oddělení závislosti PL v Bohnicích, centra následné péče, setkání se streetworkery atd.

Velká pozornost je věnována oblasti primární prevence. Vedle široké nabídky zájmových kroužků pracuje v nově zrestaurovaném prostoru školy Dětský klub ARCUS, jehož činnost je financována z VHČ. Každý den je otevřena knihovna, školní hřiště, počítačová učebna s přístupem na internet.
Ve škole vychází každý měsíc školní časopis UCHO, který vydávají samy děti pod vedením paní učitelky. Škola organizuje celou řadu výjezdů v době prázdnin, víkendové akce, táborové pobyty, lyžařské zájezdy.
Prevence sociálně patologických jevů má nadstandardní úroveň.

Závěr:

Při kontrole vedení vybrané povinné dokumentace nebyla zjištěna žádná pochybení.

Výčet dokladů sloužících jako podklad pro periodické hodnocení

1.	Rozhodnutí Školského úřadu o zařazení do sítě škol , předškolních zařízení a školských zařízení č.j. 649/99/zš ze dne 17.3.1999
2.	Výkaz škol V3-01 o základní škole podle stavu ke 30.9.2003
3.	Podkladová inspekční dokumentace z 8.- 15.4.2002
4.	Výroční zpráva za školní rok 2002/2003
5.	Provozní řád školy
6.	Plán školy pro školní rok 2003/2004
7.	Žákovský školní řád
8.	Řád školní družiny 
9.	Minimální program prevence sociálně patologických jevů (+ osobní rozhovor o koncepci s autorem programu)

Kontrolu vedení vybrané povinné dokumentace provedla dne 29. 3. 2004 Mgr. Libuše Szeryńska, metodik Odboru školství ÚMČ Praha 4.